小学数学创新能力三点

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:odu38sbfsw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.树立创新思想。对于小学生来说,创新主要是指创造性的学习,即独立思考,产生新设想、新方法、新成果的学习。教师要改变那种把教学仅仅当传授书本知识的狭隘理解,真正把教学当作学习交流和自主探索的过程,改变过于僵化的教育教学制度,建立有利于学生创新潜能开发的、灵活而富有弹性的制度。把培养学生的创新意识和实践能力作为素质教育的重点,就要求在思想观念模式上实行深刻的变革。只有在教师中形成共识,树立全新的教育教学观念,培养学生的创新意识的实施才得以保证。 1. Establish innovative ideas. For primary students, innovation mainly refers to creative learning, that is, independent thinking, resulting in new ideas, new methods, new results of learning. Teachers should change the narrow understanding that teaching should only be used to impart the book knowledge, to regard teaching as the process of learning communication and self-exploration, to change over-rigid education and teaching system and to establish a flexible and flexible development that is conducive to the development of innovative potential of students System. To cultivate students’ innovative awareness and practical ability as the focus of quality education, requires the implementation of profound changes in the ideological and conceptual model. Only in the formation of consensus among teachers, establish a new concept of education and teaching, to cultivate students’ awareness of innovation can be guaranteed.
其他文献
某校的一名数学教师一向对学生很宽容、慈善,与学生平等相待、融洽相处,可是,所带的班级学生数学成绩却不理想,班级参加学校组织的各项活动得到荣誉的机会也比较少,但学生就
在女儿三岁时,我就开始住院,不能与她日夜相伴。然而,作为母亲,我找到一种特殊的表达牵挂之情的途径:我经常把叮咛嘱咐的话浓缩成短短一句,写在纸条上,让家人贴在女儿床头上
每次当班主任,我总会想一个问题,能否有行之有效的班级管理方法,把这项许多人都感到又苦又累的工作,干得轻松,干得快乐,干得效果更好一些呢?今年暑假有幸拜读了郑学志老师主
目的:初步评价苯环喹溴铵喷鼻剂对感冒后急性鼻炎患者流涕症状的影响及安全性。方法:选取感冒后急性鼻炎患者238例,采用多中心、剂量平行对照、随机、双盲、安慰剂对照临床试
《小学语文教学课程标准》明确指出:有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流也是学生学习的重要方式。而延续已久的传统教学方式依然占据了大
语文教学本身就负有教学作文与教学做人的双重使命。语文素质教学的根本任务就是在传授语文知识、培养语文能力的同时,塑造学生的健康人格。语文素质教育的核心就是语文人格
明代《赠刑科给事中李公合葬之墓》志铭2011年12月出土于马鞍山市。墓志铭虽有部分风化,但基本可识。志铭历史信息丰富,不仅是一部墓主家族简史,对补充《明史.刘珝传》中对其
自然灾害的频发,已对金融安全及金融服务形成冲击。如何构建高效的金融应急体系,使灾害损失降到最小,是当前灾害频发地区金融应急体系建设中的一项重要内容。昭通中支历来重
出差刚一回家,妻子惊惊咋咋地告诉我:“儿子要当作家!”我还没回过神来,妻又补充说:“老师来家访了,期中考试,语、数两门都没及格……”我这才像遭了蜂蜇似的一下子从沙发上
3月24日,武汉市“十二五”中小学有效德育建设工程正式启动。据介绍,有效德育目标体系主要是研制从小学到高中各学段相衔接、各有侧重的德育目标体系,其中评价体系特别引人关