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据调查，受厌学情绪的影响，有不少初中学生对物理学科逐渐失去了兴趣，失去了学习的动力，求知欲望也就难以得到激发。究其原因，值得我们深入探究。俗话说：“良好的开头是成功的一半。”笔者认为，在初中物理课堂教学中，如何有效运用课堂教学引入新课，激发学生求知欲望，提高课堂教学效果，应该成为现代教学研究中的一个重要课题。