【摘 要】
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为改变当前高职高专思想政治理论课教学不能令人满意的现状,提出高职高专思想政治理论课"双向参与、知行合一"育人模式,并对其主要内容、基本功能、有效实施的必要条件进行分
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为改变当前高职高专思想政治理论课教学不能令人满意的现状,提出高职高专思想政治理论课"双向参与、知行合一"育人模式,并对其主要内容、基本功能、有效实施的必要条件进行分析,论证思想政治理论课理论教学与经常性思想政治工作两环节有效沟通的必要性,与形成思想政治理论课理论教学和经常性思想政治工作双赢格局的意义。
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