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一、准备阶段，通过预习，同学合作完成对一章知识结构的初步构建，完成心理体验准备根据加涅和梅耶对学习过程的理论研究，有效学习的条件分为内部条件和外部条件。内部条件包括：（1）学生应当具有适当的知识准备；（2）学生应当有主动学习加工的心理。前者主要表明了学生原有知识对当前活动的影响，我国古代就有“以其所知，