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课堂教学是本科教学的重要组成部分,课堂教学质量直接影响了我国高等教育"质量工程"的顺利进行。如何提高课堂教学质量是众多教育工作者不断思考和探索的问题。在本文中,我们探讨在课堂教学过程中引入针对学生的奖惩机制,期望通过该方法能够激发和调动学生学习的积极性,改善课堂教学效果。
课堂教学过程中的奖惩机制研究——以石河子大学为例
【摘 要】
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课堂教学是本科教学的重要组成部分,课堂教学质量直接影响了我国高等教育"质量工程"的顺利进行。如何提高课堂教学质量是众多教育工作者不断思考和探索的问题。在本文中,我们
【机 构】
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石河子大学化学化工学院,石河子大学理学院,石河子大学师范学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2014年15期
【基金项目】
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石河子大学教育教学改革项目研究成果,项目编号JG-2012-166
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