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本文在分析高职医学岗位能力培养复杂性的基础上,探讨了病例学导式教学法在教学实践中的积极作用。
病例学导式教学法的应用
【摘 要】
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本文在分析高职医学岗位能力培养复杂性的基础上,探讨了病例学导式教学法在教学实践中的积极作用。
【机 构】
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聊城职业技术学院,聊城大学
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2006年19期
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