摘要:“Java程序设计语言”是计算机等专业的主干科目之一,其与C和C++直接相关。它们具有相似之处,但在细节上不乏不同之处。文章列举了Java与C++之间容易混淆的差别,如数组的定义等。笔者在Java教学中,通过对比其与C++的差别,取得了较好的教学效果。 关键词:Java;C++;比较法;教学 作者简介:向元平(1981-),女,湖南益阳人,湖南农业大学理学院,讲师。(湖南长沙410128
摘要:模式识别课程开展双语教学具有重要意义,然而采用什么样的教学模式,将直接影响到课程的授课质量。文章通过对目前模式识别课程的双语教学现状进行分析,提出了固本强基、教研互哺、注重实践的新理念,并以此构筑一个科学、规范的模式识别双语教学平台,以利于促进课程改革,提高教学质量。 关键词:模式识别;双语教学;教研互哺;实践教学 基金项目:本文系国家自然科学基金(60972106)、中国博士后科学基金