设置情境,让初中地理课堂探究指向更深刻

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanggh20060363
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情境教学是课堂教学中常见的教学方法,有利于深入进行课堂探究.认知学习理论告诉我们,教学的过程就是提出问题与解决问题的过程,本文围绕四个方面阐述了如何在初中地理课堂中创设情境,旨在让探究活动更加深刻.
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