【摘 要】
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以X市农村幼儿园为研究对象,通过当地教师和支教生对农村幼儿园教材的选择以及对农村幼儿、农村教师、农村幼儿园、农村社区资源的适用等五个方面的不同认识进行比较研究,总
【基金项目】
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2017年青海省重点研究项目“基于生态可视域的青海省藏汉双语教育政策研究”(ZK17036)
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以X市农村幼儿园为研究对象,通过当地教师和支教生对农村幼儿园教材的选择以及对农村幼儿、农村教师、农村幼儿园、农村社区资源的适用等五个方面的不同认识进行比较研究,总结归纳农村地区幼儿园教材适用中存在的问题,从政府扶持、农村幼儿园管理者综合统筹、农村教师素质提升、扶贫顶岗实习支教衔接工作等方面提出有效对策。
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