【摘 要】
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一、比较在概念教学中的运用 1.运用比较的方法使学生明确概念的内涵和外延。要把握概念的内涵,必须明确两点,即被定义概念的属概念;被定义概念与它同级种概念间的差别。例
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一、比较在概念教学中的运用 1.运用比较的方法使学生明确概念的内涵和外延。要把握概念的内涵,必须明确两点,即被定义概念的属概念;被定义概念与它同级种概念间的差别。例如: 教学锐角、钝角、平角和周角一组概念时,可先画出下列图形。画图时,引导学生边看边想:
First, compare the use of concept teaching 1. Use of comparative methods to enable students to clarify the concept of connotation and denotation. To grasp the connotation of the concept, we must make it clear that there are two conceptions: a generic concept of a defined concept; a difference between a defined concept and its conception of the same species. For example: teaching acute angle, obtuse angle, angle and angle a set of concepts, you can draw the following graphics. When drawing, guide students to think while watching:
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