【摘 要】
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开放式教学对于高校音乐专业教育实践具有重要意义,其将人发展的目标置于首要位置,体现了高校音乐专业人文教育的价值追求,其关注教学情境的创设,符合音乐艺术情感性的特点,
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开放式教学对于高校音乐专业教育实践具有重要意义,其将人发展的目标置于首要位置,体现了高校音乐专业人文教育的价值追求,其关注教学情境的创设,符合音乐艺术情感性的特点,是音乐专业实现学科陶冶情操功能的重要条件。然而,在开放式教学在高校音乐专业教育实践领域的实施中却表现出意义的＂重要性＂和实施过程中问题的＂多重性＂尴尬处境。音乐专业教师应积极追寻开放式教学实施困难的根源,探寻有效的解决方式,推进开放式教学的顺利实施,以助推高校音乐专业内涵式发展。
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