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我国高校已经推行学科服务十多年,无论是“985”“211”等高校的图书馆,还是省市及国家级图书馆,成效都不甚理想。正是这样,人们似乎开始对学科服务的意义产生困惑。很多图书馆对于进一步推行学科服务也停留在观望阶段。在我国发展图书馆学科服务的当下阶段,只有不断的摸索、大胆创新、阶段总结,才有可能打开学科服务的新世界。