浅析如何结合化学实验培养学生思维能力

来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mir80
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年高考中涉及化学实验考查的内容逐渐增多,对学生应用能力与创新能力要求不断提高,因此在教学中要强调让学生变被动实验为主动实验,形成以学生为主体的化学实验氛围.1改验证性实验为探索性实验所谓验证性实验,是学生对课堂上所演示过的实验进行的自主实践.
其他文献
针对会计师事务所因验资报告被起诉问题,阐述了对验资报告是否虚假的界定标准以及会计师事务验资中承担民事责任的条件的认识,提出了若被诉讼,会计师事务所应如何正确面对的见解
高等学校素质教育的本质不仅在于全面发展,更在于创业精神、创新能力和实践能力的培养,它是高等教育的重点内容,应放在显著的突出位置。要实现素质教育,必须进行教学改革。文章从
在线/离线签名是利用预处理技巧提高在线签名速度的签名形式。构造了一种可以恢复消息的在线/离线签名方案。因为不需要发送消息,该方案可以大大节约传输带宽。在随机预言模
针对作物产量预测,提出基于商空间粒度计算的分析法。在商空间粒度计算理论思想下,分析作物产量序列中粒度的选取,用属性划分方法对论域x进行颗粒化,对属性f取不同的粒度进行颗粒
今年以来,总队积极积极改进消防工作模式,在农村消防工作机制、消防安全标准化管理、消防技术规范等三个领域实现了创新。
实验不仅仅是学生学习的一种手段,通过实验能够激发学生学习化学的兴趣,培养学生解决化学问题的能力和决心.新课改过程中针对化学教学中的诸多问题进行分析,发现探究性实验在
我院范武邱教授的专著《汉英翻译过程中模糊美感的磨蚀》前不久由湖南人民出版社出版。该书尝试从美学层面对模糊语言进行界定,指出模糊语言是指语言表达中的语义外延的不确定