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摘 要：学校共青团工作和校园文化建设之间存在着高度一致性特点，共青团工作的开展对校园文化建設起着重要的推动作用。同时，校园文化建设又为学校共青团开展各项工作奠定了良好基础。随着时代的变化，学校共青团工作和校园文化建设均随着当代高校学生特点的变化有了新时代特征。本文主要分析学校共青团工作与校园文化建设之间的关系，以及共青团在推动校园文化建设过程中需要注意的问题，并研究具体的参与策略，以期为学校共青团工作提供一定参考。
关键词：学校共青团工作;校园文化建设;关系研究
中图分类号：D297.6;G711 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）11-000-02
校园文化建设包含精神和物质两个层面，以高校青年学生为主体，以校园为主要发展空间，反映的是高校青年学生自身的独特思维和行为方式，及其价值观念下的校园文化氛围和思想精神状态。校园文化建设是高校教育工作的重要组成内容，同时也是学校共青团开展学生思政教育和素质教育工作的重要载体和途径。学校共青团工作开展又对校园文化建设起着重要的推动和引领作用，因此两者具有紧密关联的特点。研究学校共青团工作与校园文化建设之间的关系，对于推动两者实现共同发展进步及提升育人功能有着重要的现实意义。
一、学校共青团工作和校园文化建设之间的关系
（一）学校共青团需要紧密结合校园文化建设实施各项工作
高校教育工作中育人工作是中心和核心，因此学校共青团开展各项工作也必须紧紧围绕这一核心进行，致力于优秀校园文化建设以及校园精神的培养。校园文化建设是高校校风及学风的重要体现，是高校思想精神内涵与表现形式的结合体现。学校共青团工作是实施校园文化建设的重要载体和途径，因此必须紧密结合校园文化建设需求，将其放在重要位置，使共青团工作和校园文化建设共同结合形成良好的育人环境，促进学生综合素质的提升。
学校共青团在工作过程中可以借助校园文化建设的丰富形式及内涵，充分体现其育人作用，同时推动校园文化建设实现持续发展。学校共青团工作过程中育人理念的体现主要表现在思政教育工作的内容和形式方面，可以将校园文化的内涵融入其中，并利用校园文化建设活动使其得到充分体现。
（二）校园文化建设为学校共青团工作的开展奠定良好基础
校园文化建设对学校共青团工作的开展起着重要的基础性作用。因为校园文化是由高校全体学生自身独特的思想、行为以及价值观念形成和发展的，即是由高校学生共同创造的，同时又对学生群体起着塑造性作用，因此具有着良好的学生基础。校园文化建设在学校共青团工作过程中所起到的重要作用主要有以下几方面：一是良好的教育作用。学校共青团工作的核心任务是育人，而校园文化建设具有强大的精神作用，对学生起着熏陶和渲染作用，可以引导学生思想，使其心灵得到陶冶，使其个性得到更好地发展，推动学生实现更加全面的成长和发展。同时，校园文化建设还可加快学生思想政治素养的提升，引导其树立正确的价值观念，提升学生知识水平和技能应用水平，促进学生心理健康成长。由此可见，校园文化建设具有的强大教育作用。二是提升学生凝聚力。学校共青团组织作为党的后备力量，在工作过程中发挥着提升凝聚力和加强战斗堡垒的重要作用，不断引领广大高校青年学生实现进步发展。校园文化建设具有良好的学生基础，为培养学生间的凝聚力奠定了精神基础，因此为解决各种矛盾营造了良好的环境氛围。校园文化建设在青年学生中还具有高度的认同感和信任感，这些对提升学生凝聚力、使命感均起到重要的引导作用。三是激励作用。激发高校青年学生的积极性和创新能力是学校共青团工作的重要保障。而校园文化建设具有积极向上的思想状态，可以更好地调动学生的学习热情、工作积极性，激发学生创新意识，促使其创新能力得到提升。综上所述，校园文化建设为学校共青团工作的开展奠定了良好的学生基础，促进其工作中育人功能的充分发挥。
二、学校共青团工作参与校园文化建设的策略研究
（一）加强领导作用的发挥，促进工作效率
学校共青团工作过程中应充分认识到校园文化建设工作的重要性，以及高校校风建设和精神塑造起到的重要作用，因此必须得到高校管理人员的重视。让高校领导、共青团干部、青年学生骨干等共同参与校园文化建设工作，以健全和完善共青团工作参与校园文化建设过程中的各项规章制度，提升工作效率和质量，确保人才队伍的培养和校园文化建设工作需求相匹配。
（二）创新校园文化建设理念，丰富其内涵
校园文化建设工作的重点内容之一是内涵的丰富，将校园文化建设理念方面的教育工作和共青团组织的学习进行融合，可以使校园文化建设工作内涵更为充实和丰富，促进学生思想道德素养的提升、政治思想的提高，进而为建设优秀的校园文化提供重要的思想指导。高校学生思想认识方面的提升，可以有效促进其社会责任心、职业素养等综合能力的提升，进而更好地实现育人工作目标。
（三）加强校园环境建设方面的资源投入
优美的校园环境、富有时代气息的硬件设施、浓厚的文化氛围可以更好地推动校园文化建设工作的发展和进步，利于积极、向上、拼搏、进取等校园文化精神的建设和培养。将校园环境与校园文化建设相融合，可以利用外在的环境氛围不断渗透到精神层面，进而起到教育作用。比如，通过建设主题校园场景、文化雕像等实施校园环境方面的改善，可以更好地使学生融入浓厚的校园文化氛围，进而提升思想认识。
（四）创新共青团工作理念和教育方式
第一，在开展高校青年学生的思想政治教育工作过程中必须紧密结合时代发展特点，充分运用马克思主义思想理论来充实和武装高校学生的思想，以习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导，不断指导和引领高校青年学生树立正确的价值观。结合中国国情以及学生专业和未来的发展方向，利用相关热门话题和事件，开展思想政治教育工作，将其落实到学生实际生活、学习和发展中。既可以提升教育工作的实际应用性，还可激发学生的参与积极性，同时帮助学生找到正确解决和处理现实问题的方法和途径。 第二，注重先进典型示范作用的发挥。通过开展各种先进典型的学习和教育，使学生通过身边典型事迹感受到思想素质的提升，对其综合能力的提高起到积极的推动作用，进而形成以点带面的榜样效果。比如，开展高校优秀学生座谈会、表彰会议等，使具有较高综合素质和思想素质的学生，结合自身讲述成长历程，将其先进经验传播给更多学生，发挥良好的带动作用，提高学生自我提升的积极性。
第三，开展多种形式的爱国教育。爱国教育工作的开展需要结合我国现状、社会现状以及学生特点等，充分发挥身边典型事迹的带动作用。比如，在抗击新冠疫情过程中，不论是冲锋一线的医务人员和志愿者，还是保障各类物资供应的人员，还有身边听从指挥居家防疫的居民，每个人身上都有着不同层面的精神内涵。结合身边人、身边事可以使教育工作更具真实性和指导性。
（五）加强校园文化建设领域的扩展
学校共青团工作需要结合学生发展需求和人才培养目标的要求，开展更广范围内的实践活动，加强与社会的联系，为学生争取更多实践机会，使其在真正的社会环境中得到能力的提升和思想认识的提高。学校共青團工作领域的扩大对校园文化建设领域拓展同样起到了促进作用，可以使更多学生有机会在实践中磨练思想品质。一是加强与企业的合作。通过联系与学生所学专业相关的企业，争取不同岗位的实习机会、锻炼机会、参观机会等，使学生可以接触更多与自身未来发展相关联的社会岗位。对学生正确认识未来发展环境和所需的职业素养起到很好的指导作用，同时对调整学生就业思想、正确认识未来发展方向能起到更为准确的指引作用。二是学校共青团工作进社区。通过在社区敬老院、红色革命基地等处开展实践活动，可以使学生自身思想认识具体落实到实际生活中。比如，在敬老院开展的敬老、爱老活动，对提升学生社会责任感、家庭责任感，提升其对父母亲人的关爱感有着积极影响。红色革命基地的参观可以激发学生的爱国情操，对其自身爱国精神的培养和实现新时期爱国行为奠定思想基础。
三、结语
综上所述，学校共青团工作的开展需要紧密结合校园文化建设进行，而校园文化建设又为学校共青团工作的开展奠定良好基础。在学校共青团工作参与校园文化建设过程中，通过加强领导作用的发挥、创新校园文化建设理念、注重校园环境的改善、创新共青团工作理念和教育方式及扩展校园文化建设领域等具体策略的实施，可以更好地利用学校共青团工作促进校园文化建设的发展，从而促使两者实现相互交融、相互促进、共同进步的局面。
参考文献：
[1]李丁.共青团组织推动高校学生社团发展与治理的历程研究[J].青年研究，2017（5）：1-16+94.
[2]余紫云.共青团组织多样化活动在大学生思想政治教育中的作用[D].云南大学硕士论文，2015.
[3]汤楠.浅谈高校共青团工作职能与大学校园文化建设的关系[J].才智，2015（4）：104.
（责任编辑：张咏梅）
关键词：学校共青团工作;校园文化建设;关系研究
中图分类号：D297.6;G711 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）11-000-02
校园文化建设包含精神和物质两个层面，以高校青年学生为主体，以校园为主要发展空间，反映的是高校青年学生自身的独特思维和行为方式，及其价值观念下的校园文化氛围和思想精神状态。校园文化建设是高校教育工作的重要组成内容，同时也是学校共青团开展学生思政教育和素质教育工作的重要载体和途径。学校共青团工作开展又对校园文化建设起着重要的推动和引领作用，因此两者具有紧密关联的特点。研究学校共青团工作与校园文化建设之间的关系，对于推动两者实现共同发展进步及提升育人功能有着重要的现实意义。
一、学校共青团工作和校园文化建设之间的关系
（一）学校共青团需要紧密结合校园文化建设实施各项工作
高校教育工作中育人工作是中心和核心，因此学校共青团开展各项工作也必须紧紧围绕这一核心进行，致力于优秀校园文化建设以及校园精神的培养。校园文化建设是高校校风及学风的重要体现，是高校思想精神内涵与表现形式的结合体现。学校共青团工作是实施校园文化建设的重要载体和途径，因此必须紧密结合校园文化建设需求，将其放在重要位置，使共青团工作和校园文化建设共同结合形成良好的育人环境，促进学生综合素质的提升。
学校共青团在工作过程中可以借助校园文化建设的丰富形式及内涵，充分体现其育人作用，同时推动校园文化建设实现持续发展。学校共青团工作过程中育人理念的体现主要表现在思政教育工作的内容和形式方面，可以将校园文化的内涵融入其中，并利用校园文化建设活动使其得到充分体现。
（二）校园文化建设为学校共青团工作的开展奠定良好基础
校园文化建设对学校共青团工作的开展起着重要的基础性作用。因为校园文化是由高校全体学生自身独特的思想、行为以及价值观念形成和发展的，即是由高校学生共同创造的，同时又对学生群体起着塑造性作用，因此具有着良好的学生基础。校园文化建设在学校共青团工作过程中所起到的重要作用主要有以下几方面：一是良好的教育作用。学校共青团工作的核心任务是育人，而校园文化建设具有强大的精神作用，对学生起着熏陶和渲染作用，可以引导学生思想，使其心灵得到陶冶，使其个性得到更好地发展，推动学生实现更加全面的成长和发展。同时，校园文化建设还可加快学生思想政治素养的提升，引导其树立正确的价值观念，提升学生知识水平和技能应用水平，促进学生心理健康成长。由此可见，校园文化建设具有的强大教育作用。二是提升学生凝聚力。学校共青团组织作为党的后备力量，在工作过程中发挥着提升凝聚力和加强战斗堡垒的重要作用，不断引领广大高校青年学生实现进步发展。校园文化建设具有良好的学生基础，为培养学生间的凝聚力奠定了精神基础，因此为解决各种矛盾营造了良好的环境氛围。校园文化建设在青年学生中还具有高度的认同感和信任感，这些对提升学生凝聚力、使命感均起到重要的引导作用。三是激励作用。激发高校青年学生的积极性和创新能力是学校共青团工作的重要保障。而校园文化建设具有积极向上的思想状态，可以更好地调动学生的学习热情、工作积极性，激发学生创新意识，促使其创新能力得到提升。综上所述，校园文化建设为学校共青团工作的开展奠定了良好的学生基础，促进其工作中育人功能的充分发挥。
二、学校共青团工作参与校园文化建设的策略研究
（一）加强领导作用的发挥，促进工作效率
学校共青团工作过程中应充分认识到校园文化建设工作的重要性，以及高校校风建设和精神塑造起到的重要作用，因此必须得到高校管理人员的重视。让高校领导、共青团干部、青年学生骨干等共同参与校园文化建设工作，以健全和完善共青团工作参与校园文化建设过程中的各项规章制度，提升工作效率和质量，确保人才队伍的培养和校园文化建设工作需求相匹配。
（二）创新校园文化建设理念，丰富其内涵
校园文化建设工作的重点内容之一是内涵的丰富，将校园文化建设理念方面的教育工作和共青团组织的学习进行融合，可以使校园文化建设工作内涵更为充实和丰富，促进学生思想道德素养的提升、政治思想的提高，进而为建设优秀的校园文化提供重要的思想指导。高校学生思想认识方面的提升，可以有效促进其社会责任心、职业素养等综合能力的提升，进而更好地实现育人工作目标。
（三）加强校园环境建设方面的资源投入
优美的校园环境、富有时代气息的硬件设施、浓厚的文化氛围可以更好地推动校园文化建设工作的发展和进步，利于积极、向上、拼搏、进取等校园文化精神的建设和培养。将校园环境与校园文化建设相融合，可以利用外在的环境氛围不断渗透到精神层面，进而起到教育作用。比如，通过建设主题校园场景、文化雕像等实施校园环境方面的改善，可以更好地使学生融入浓厚的校园文化氛围，进而提升思想认识。
（四）创新共青团工作理念和教育方式
第一，在开展高校青年学生的思想政治教育工作过程中必须紧密结合时代发展特点，充分运用马克思主义思想理论来充实和武装高校学生的思想，以习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导，不断指导和引领高校青年学生树立正确的价值观。结合中国国情以及学生专业和未来的发展方向，利用相关热门话题和事件，开展思想政治教育工作，将其落实到学生实际生活、学习和发展中。既可以提升教育工作的实际应用性，还可激发学生的参与积极性，同时帮助学生找到正确解决和处理现实问题的方法和途径。 第二，注重先进典型示范作用的发挥。通过开展各种先进典型的学习和教育，使学生通过身边典型事迹感受到思想素质的提升，对其综合能力的提高起到积极的推动作用，进而形成以点带面的榜样效果。比如，开展高校优秀学生座谈会、表彰会议等，使具有较高综合素质和思想素质的学生，结合自身讲述成长历程，将其先进经验传播给更多学生，发挥良好的带动作用，提高学生自我提升的积极性。
第三，开展多种形式的爱国教育。爱国教育工作的开展需要结合我国现状、社会现状以及学生特点等，充分发挥身边典型事迹的带动作用。比如，在抗击新冠疫情过程中，不论是冲锋一线的医务人员和志愿者，还是保障各类物资供应的人员，还有身边听从指挥居家防疫的居民，每个人身上都有着不同层面的精神内涵。结合身边人、身边事可以使教育工作更具真实性和指导性。
（五）加强校园文化建设领域的扩展
学校共青团工作需要结合学生发展需求和人才培养目标的要求，开展更广范围内的实践活动，加强与社会的联系，为学生争取更多实践机会，使其在真正的社会环境中得到能力的提升和思想认识的提高。学校共青團工作领域的扩大对校园文化建设领域拓展同样起到了促进作用，可以使更多学生有机会在实践中磨练思想品质。一是加强与企业的合作。通过联系与学生所学专业相关的企业，争取不同岗位的实习机会、锻炼机会、参观机会等，使学生可以接触更多与自身未来发展相关联的社会岗位。对学生正确认识未来发展环境和所需的职业素养起到很好的指导作用，同时对调整学生就业思想、正确认识未来发展方向能起到更为准确的指引作用。二是学校共青团工作进社区。通过在社区敬老院、红色革命基地等处开展实践活动，可以使学生自身思想认识具体落实到实际生活中。比如，在敬老院开展的敬老、爱老活动，对提升学生社会责任感、家庭责任感，提升其对父母亲人的关爱感有着积极影响。红色革命基地的参观可以激发学生的爱国情操，对其自身爱国精神的培养和实现新时期爱国行为奠定思想基础。
三、结语
综上所述，学校共青团工作的开展需要紧密结合校园文化建设进行，而校园文化建设又为学校共青团工作的开展奠定良好基础。在学校共青团工作参与校园文化建设过程中，通过加强领导作用的发挥、创新校园文化建设理念、注重校园环境的改善、创新共青团工作理念和教育方式及扩展校园文化建设领域等具体策略的实施，可以更好地利用学校共青团工作促进校园文化建设的发展，从而促使两者实现相互交融、相互促进、共同进步的局面。
参考文献：
[1]李丁.共青团组织推动高校学生社团发展与治理的历程研究[J].青年研究，2017（5）：1-16+94.
[2]余紫云.共青团组织多样化活动在大学生思想政治教育中的作用[D].云南大学硕士论文，2015.
[3]汤楠.浅谈高校共青团工作职能与大学校园文化建设的关系[J].才智，2015（4）：104.
（责任编辑：张咏梅）