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对于教师专业地位、专业知识和专业培养的方向，学界一直未有统一的认识。新时期各国教师教育又出现了许多新的问题和矛盾。曾提出的“为了21世纪培养教师”已然成为过去式，
第一届全球教师教育峰会如何在21世纪培养教师（2011年10月28～31日中国·北京）
【摘 要】
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对于教师专业地位、专业知识和专业培养的方向，学界一直未有统一的认识。新时期各国教师教育又出现了许多新的问题和矛盾。曾提出的“为了21世纪培养教师”已然成为过去式，
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2011年9期
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