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儿童心理发展的研究表明,低年级学生的语言潜力很大,他们喜模仿,敢说而好胜.如果及时抓住儿童的这一特点,发展其口头语言,对开发儿童智力,促进他们的语文学习能力的整体发展具有重要意义.因此,我注意在日常的学习、生活中,多途径地开发低年级学生说话潜力,寻求说话与训练的融合.……
寻求说话与训练的融合
【摘 要】
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儿童心理发展的研究表明,低年级学生的语言潜力很大,他们喜模仿,敢说而好胜.如果及时抓住儿童的这一特点,发展其口头语言,对开发儿童智力,促进他们的语文学习能力的整体发展
【机 构】
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金湖县实验小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年15期
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