【摘 要】
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目的:探讨护生对疼痛教育知识的需求,为疼痛课程的设置提供依据。方法:采用自行设计的疼痛教育调查问卷对410名护生进行调查。结果:疼痛知识需求调查问卷平均得分为25.21分,
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目的:探讨护生对疼痛教育知识的需求,为疼痛课程的设置提供依据。方法:采用自行设计的疼痛教育调查问卷对410名护生进行调查。结果:疼痛知识需求调查问卷平均得分为25.21分,护生需要疼痛护理知识。结论:建议学校将疼痛知识的学习纳入护理学课程体系,在校期间对学生进行疼痛教育,使学生在未来的工作中更好地服务于患者。
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