9月1日，某直播平台上，身穿校服的高三女生王芳（化名）直播开学情况。画面中，王芳从操场上同学们课间娱乐、谈笑的场景，一路播到教室内在做功课的同学，视频中学生均穿着标有校名、字样清晰的校服。
　　直播开学的不止王芳一人。在多个直播平台的搜索栏中，输入“直播开学”、“直播上课”等字样，可以发现部分平台上有直播上课的视频，入镜者大多在听讲，不知被人拍摄。
　　王芳自己在被学校约谈时说，是因为觉得直播开学很新鲜，想做一次尝试。这也难怪，今年被称为“直播元年”。以网络直播为支点带动起的一条完整产业链，已逐步成形。据调查统计，“网红”人数目前已超过100万，一些“网红”年入百万不是问题，超过54%受调查的95后称，渴望当主播、当“网红”，可见，想要成为“网红”已成为群体现象。
　　网络直播的初衷是广泛吸睛与大量传播，进而与盈利直接挂钩。很多人做直播都说是为了“好玩”，但涉及赚钱，暴露了“玩”已然变质。成年人“玩”直播尚且需要依法规范，未成年人实施此类行为，或被拍摄对象是未成年人，更应严格限定。
　　未经同意，让不知情者入镜，属于偷拍偷录，这种行为涉嫌侵犯他人的名誉和隐私权。直播平台的用户协议，一般都会有“不得未获他人允许，偷拍偷录他人”的要求。即便是新闻报道，如需拍摄学生上课及课间一举一动，除非是一扫而过的镜头，否则针对这些未成年人的特写镜头，要使用马赛克处理，王芳的直播却未作任何处理。更何况王芳将直播开学放到直播平台上，涉嫌商业行为。如果是这样，王芳实际上是卖老师、学生的隐私赚钱，属于不正当得利。