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在漾着秋韵的日子里,第17个教师节来到了。作为教师,我们喜欢九月,因为九月不仅有收获的喜悦,更有耕耘的甜蜜;不仅有饱满的果实,更有学生最深情的祝福。
今天,在这个特殊的日子里,我又步入了这熟悉的校园。在那并不美欢而又极其不起眼的一堵矮墙上,几个金黄的打字却格外醒目,格外耀眼——“一切为了学生,为了学生一切”!多么简短的一句话,在这特殊的日子里,我感悟到它的真谛,也许这就是太阳底下最光辉的职业意义所在;也许这就是我们人民教师最神圣、最伟大的宗旨;也许这就是给老师命名教师节的真正蕴含!
作为一名教师,我感到肩负的责任很重很重。因为每个孩子的生命之旅都有我们陪伴左右。幸福时,我们叮咛:“孩子,别忘了奋进!”悲伤时,我们安慰:“振作起来,同学们!”失败时,我们鼓励:“失败时成功之母……”一声声亲切的话语,一句句挚爱的忠告,抚爱着孩子们健康成长,关注着孩子们奔赴远大的前程。
作为一名教师,我更感到幸福和快乐是无限的。看那一张张别致的卡片,看那一张张五彩的画面:我怎么这么魁梧,因为孩子们希望我健康;我怎么总是笑着,因为孩子们希望我永远快乐;我的几根白发突然不见了,因为孩子们希望我永远年轻!为什么孩子从不给我画单人像,因为他们懂得我们永远需要着。是的,孩子需要我,可我更需要孩子。是他们使我的生命得以延续,是他们使我的青春永驻,又是他们使我的人生无悔!
在我的日记里,永远珍藏着一张张卡片,那是一位孩子临行时送给我的。我清晰地记得在她随家人迁到外地的最后一天,她稍稍地走到我身边,无言地拿出一张卡片,放在我手里。上面画着一个孩子拿着根绳领着一位大人。写着:我希望都是和我一起走。看到这我的眼睛湿润了,我一把抓住孩子胖胖的小手,无言地看着,就下了一行行热泪。此时,在天真的孩子面前,我却无言以对。我拿起笔画了两颗一大一小的红心,用一根红线连起来,写到:教师的心永远和你在一起。看到这我们含着热泪相视地笑了。
此刻,我深深懂得自己付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果!因为我知道我的眼睛在看着孩子,孩子亮晶晶的眼睛里放射的永远是我们的身影!
今天,在这个特殊的日子里,我又步入了这熟悉的校园。在那并不美欢而又极其不起眼的一堵矮墙上,几个金黄的打字却格外醒目,格外耀眼——“一切为了学生,为了学生一切”!多么简短的一句话,在这特殊的日子里,我感悟到它的真谛,也许这就是太阳底下最光辉的职业意义所在;也许这就是我们人民教师最神圣、最伟大的宗旨;也许这就是给老师命名教师节的真正蕴含!
作为一名教师,我感到肩负的责任很重很重。因为每个孩子的生命之旅都有我们陪伴左右。幸福时,我们叮咛:“孩子,别忘了奋进!”悲伤时,我们安慰:“振作起来,同学们!”失败时,我们鼓励:“失败时成功之母……”一声声亲切的话语,一句句挚爱的忠告,抚爱着孩子们健康成长,关注着孩子们奔赴远大的前程。
作为一名教师,我更感到幸福和快乐是无限的。看那一张张别致的卡片,看那一张张五彩的画面:我怎么这么魁梧,因为孩子们希望我健康;我怎么总是笑着,因为孩子们希望我永远快乐;我的几根白发突然不见了,因为孩子们希望我永远年轻!为什么孩子从不给我画单人像,因为他们懂得我们永远需要着。是的,孩子需要我,可我更需要孩子。是他们使我的生命得以延续,是他们使我的青春永驻,又是他们使我的人生无悔!
在我的日记里,永远珍藏着一张张卡片,那是一位孩子临行时送给我的。我清晰地记得在她随家人迁到外地的最后一天,她稍稍地走到我身边,无言地拿出一张卡片,放在我手里。上面画着一个孩子拿着根绳领着一位大人。写着:我希望都是和我一起走。看到这我的眼睛湿润了,我一把抓住孩子胖胖的小手,无言地看着,就下了一行行热泪。此时,在天真的孩子面前,我却无言以对。我拿起笔画了两颗一大一小的红心,用一根红线连起来,写到:教师的心永远和你在一起。看到这我们含着热泪相视地笑了。
此刻,我深深懂得自己付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果!因为我知道我的眼睛在看着孩子,孩子亮晶晶的眼睛里放射的永远是我们的身影!