以《小石潭记》为例探索初中语文课堂教学艺术

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伴随着教育事业的发展和新课改的推进,在日常教学的过程,教育界的学者们把目光放在了教学有效性的问题上来.在初中语文课堂教学中想要提高学生的学习效果、课堂教学质量,教学的有效性就成为了其中的关键性因素.本文针对课堂教学过程中的具体事例,从实际中总结经验,对初中语文课堂教学有效性的提高方法进行了讨论研究,希望文中的一些可行性建议能够帮助提高初中语文课堂教学的有效性.
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