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本文以小学音乐课堂为例，主要研究了对学生想象能力的培养。文章先分析了小学音乐欣赏中培养想象能力的意义，又从情境代入，鼓励学生想象、利用多媒体，营造音乐氛围、发展思维，提供想象空间、注重实践，将想象化为现实这四方面提出了小学音乐欣赏中想象能力的培养策略。希望能给教育工作者带来启示，在课堂教学中重视对小学生想象能力的培养。