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在学生的作业中,我们经常可以看到这样一种现象:学生的算式列错了,但由这个错误的算式求得的结果却是正确的。在列式解答题中,这个问题很容易被发现,但在填空题中,由于解题过程没有反映出来,教师只能凭答案判断正误,这就很容易造成一种假象,不利于了解学生所学知识的情况。下面举例说明。
注意填空题中的“巧合”
【摘 要】
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在学生的作业中,我们经常可以看到这样一种现象:学生的算式列错了,但由这个错误的算式求得的结果却是正确的。在列式解答题中,这个问题很容易被发现,但在填空题中,由于解题过
【机 构】
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湖北沙市市北京路第二小学,湖北荆沙棉纺织厂子弟学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1989年1期
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