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<正>【评议论文】李卫东《如何确定文言文的教学内容》,原载《中学语文教学》,2011年第6期。【原文提要】看到文言和白话的区别和联系是探讨"为什么教文言文""文言文教什么"的重要前提。教学文言文所面临的首要矛盾是语句的认知理解。其教学内容大抵有这么两条:一、教文言文的"言"和"文",积
因“言”解“文”,合理生成文言文教学内容——2011年度语文教育研究论著评析之九
【摘 要】
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<正>【评议论文】李卫东《如何确定文言文的教学内容》,原载《中学语文教学》,2011年第6期。【原文提要】看到文言和白话的区别和联系是探讨"为什么教文言文""文言文教什么"
【机 构】
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浙江师范大学附属中学,浙江杭州市丁兰中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年28期
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