【摘 要】
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随着中国经济的不断进步，人们文化生活日益丰富，舞蹈艺术的国际交流也在增加。中国民间艺术是弘扬中国传统文化的重要途径，在高校舞蹈教育中开设相应的课程，可以为舞蹈教育的发展提供借鉴。本文从舞蹈艺术传承的现状出发，旨在唤醒高校舞蹈教育对大众文化的影响，在我国传统优秀民间文化中，民间舞蹈艺术是文化艺术的瑰宝，要使大众舞蹈艺术有一个良好的延伸环境并得到传承，就必须在高校进行舞蹈艺术的教育，通过与民间舞蹈的结
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随着中国经济的不断进步，人们文化生活日益丰富，舞蹈艺术的国际交流也在增加。中国民间艺术是弘扬中国传统文化的重要途径，在高校舞蹈教育中开设相应的课程，可以为舞蹈教育的发展提供借鉴。本文从舞蹈艺术传承的现状出发，旨在唤醒高校舞蹈教育对大众文化的影响，在我国传统优秀民间文化中，民间舞蹈艺术是文化艺术的瑰宝，要使大众舞蹈艺术有一个良好的延伸环境并得到传承，就必须在高校进行舞蹈艺术的教育，通过与民间舞蹈的结合使当代大学生能够在课程中学习和传承民间舞蹈艺术。
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通过梳理、凝练和提炼体育舞蹈项目文化内涵，从身体、精神教育提升层面重新审视体育舞蹈运动，剖析体育舞蹈运动的项目特色，结合高校体育舞蹈教学现状，找寻体育舞蹈教学改革突破口。研究表明，休闲时尚的体育舞蹈运动通过身体活动来释放身体压力，以达到身心愉悦的目的，其项目文化围绕身体演绎，呈现出鲜明的身体文化特色。关注身体理应成为体育舞蹈课程教学设计的逻辑起点，因此，从教学理念、教学目标、教学设计、考核评价4个
＜正＞党的二十大报告，对国资国企改革的理论、方向、使命、任务、标准、途径、要求与保障作出表述。这是在新的历史起点上，以习近平同志为核心的党中央对国有企业改革作出的重大部署，为全面建设社会主义现代化国家新征程国有企业改革指明了方向、提供了根本遵循。党的二十大报告对国资国企改革进行了新的部署，对国资国企改革的理论、方向、使命、
我国高等教育改革的深入发展以及素质教育理念的提出与实施对高校校园文化建设提出了更高要求。通过深入探究新时代高校校园文化基本结构，全面认识高校校园文化及其功能与作用，并以此为依据厘清当前校园文化在宏观、中观、微观层面产生的问题，分析其根源，并在此基础上提出校园文化建设与发展的有效路径，以促进高校校园文化建设科学、持续、健康的发展。
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