【摘 要】
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基于文学教学实践的对比实验统计数据,通过十首精选唐诗绝句的翻译教学证实了单一文本模态的唐诗语篇可以用多模态符号互补共建与多维诠释,并借助多媒体渠道来展示,从而锐化
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基于文学教学实践的对比实验统计数据,通过十首精选唐诗绝句的翻译教学证实了单一文本模态的唐诗语篇可以用多模态符号互补共建与多维诠释,并借助多媒体渠道来展示,从而锐化译者(文学翻译的学习者)感知、扩展解读、使其能充分领略,完整呈现并用目标语准确传神意境,尽显唐诗的美学神韵。培养大学生多模态读写技能是提升美学欣赏能力和文学翻译能力的有效途径。唐诗意境是汉语语言和中华文化的凝结体,是不可分割的文学翻译单位。唐诗英译是动态的语篇转换过程,其核心是保真,传神意境。
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