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针对《生物工程下游技术》和《生物工程设备》课程的教学内容重复和传统教学方法的不足，作者根据生物产品下游提取的工艺流程对2门课程教学内容进行了优化整合。实践表明，整合优化的教学内容贴近生产实际，激发学生学习兴趣，有利于更好地培养出适应企业需求的应用型人才。
生物工程下游技术和生物工程设备课程融合教学改革初探
【摘 要】
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针对《生物工程下游技术》和《生物工程设备》课程的教学内容重复和传统教学方法的不足，作者根据生物产品下游提取的工艺流程对2门课程教学内容进行了优化整合。实践表明，整合
【机 构】
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玉林师范学院生物与制药学院
【出 处】
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山东工业技术
【发表日期】
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2017年14期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGB351),玉林师范学院教师教育专项课题(2014XJJSJY14)
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