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国家新一轮课程改革的出台,对教师提出了更高的要求。＂宽口径,大学科＂已成为教师教育课程改革的基本价值取向,广博的知识是未来教师从事教学的必要条件。课程整合对幼儿教师教育带来了挑战。幼儿教师面对的对象是幼儿,现在幼儿园大部分教学活动都以主题教学为主,这也是幼儿园课程整合的一种途径。
幼师《自然科学》教学中主题式教学的运用
【摘 要】
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国家新一轮课程改革的出台,对教师提出了更高的要求。＂宽口径,大学科＂已成为教师教育课程改革的基本价值取向,广博的知识是未来教师从事教学的必要条件。课程整合对幼儿教师教
【机 构】
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聊城幼儿师范学校
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2015年9期
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