【摘 要】
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新型SPOC混合式互动教学模式采用线上的SPOC课程及网络互评学习结合线下的仿真头模实验室口腔临床技能训练及实时评估系统练习,即基于SPOC平台的"翻转课堂"模式,使得线上线下
【机 构】
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南京医科大学附属口腔医院教学办,南京医科大学附属口腔医院牙体牙髓病科,南京医科大学附属口腔医院特诊科
【基金项目】
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2017年南京医科大学教育研究课题“SPOC支持下口腔医学智慧型临床前培训教学模式的革新”(YB2017057);2018年南京医科大学口腔医学院教育研究课题“SPOC平台和三维动态实训互评系统相结合的智慧型口腔医学翻转课堂教学模式的探索”(JX2019Z02);2018年南京医科大学研究生教育教学改革课题(SPOC专项)“SPOC平台和三维动态实训互评系统相结合的智慧型口腔医学翻转课堂教学模
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新型SPOC混合式互动教学模式采用线上的SPOC课程及网络互评学习结合线下的仿真头模实验室口腔临床技能训练及实时评估系统练习,即基于SPOC平台的"翻转课堂"模式,使得线上线下混合式互动教学模式易于实施,实现更有效可控的自主式学习。在口腔临床医学实验课教学改革中构建线上观看SPOC在线课程,线下仿真头模实验室口腔临床技能训练实时评估操作练习和课后学生之间互动评价、教师评价的教学模式,能够强化教师的作用,有助于提高学生学习积极性和思考、解决问题的能力。该教学模式不仅能够对口腔临床医学生培
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