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职业学校学生在学习中存在种种学习障碍,这些非智力因素对数学教学影响很大,本文探讨了怎样在数学教学中克服非智力因素的影响,激发学生的学习兴趣。
从非智力因素的培养谈职业中学的数学素质教育
【摘 要】
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职业学校学生在学习中存在种种学习障碍,这些非智力因素对数学教学影响很大,本文探讨了怎样在数学教学中克服非智力因素的影响,激发学生的学习兴趣。
【机 构】
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河南南阳农业学校
【出 处】
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商情(教育经济研究)
【发表日期】
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2008年1期
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