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本文分析了高职护理专业学生音乐欣赏能力培养的重要意义，阐述了高职护理专业学生音乐欣赏能力欠缺的原因，并在此基础之上，立足于护理专业学生的特点，从践行“循序渐进原则”，做到“多措并举”、坚持结合渗透等，阐述了实现高职护理专业学生音乐欣赏能力培养的若干策略。
高职护理专业学生音乐欣赏能力的培养
【摘 要】
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本文分析了高职护理专业学生音乐欣赏能力培养的重要意义，阐述了高职护理专业学生音乐欣赏能力欠缺的原因，并在此基础之上，立足于护理专业学生的特点，从践行“循序渐进原则”，做到
【机 构】
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南京卫生学校
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年16期
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