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电影教学以多媒体为手段，融视、听、说于一体，电影呈现的情景真实生动，语言丰富地道，形式活泼多样，能有效提高学生学习英语的兴趣。文章主要从建构理论和克拉申的语言输入理论两方面分析原版英文电影对英语教学的影向，提出将原版英文电影应用到英语教学中，用直观形象的形式组织教学实践，丰富教学内容，让学生更好地融入英语语言情景之中，提高学生对英语国家的文化了解和语言交际能力。