【摘 要】
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英语作为一门语言类学科贯穿于我国教育体系的始终,小学教育作为教学体系的基础阶段,英语学科教学活动的开展是学生打下良好学习基础的关键时期,小学英语课堂教学效果的提升
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英语作为一门语言类学科贯穿于我国教育体系的始终,小学教育作为教学体系的基础阶段,英语学科教学活动的开展是学生打下良好学习基础的关键时期,小学英语课堂教学效果的提升因此也受到广大教育工作者的重视。在广大农村地区,小学英语课堂教学中逐渐意识到学生动手实践能力以及学习兴趣培养的重要性,对自制教、学具的合理运用尤为重要,这也是本文所重点探究的一项内容。
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