【摘 要】
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非智力因素对学习活动能产生巨大的动力,并能起到定向、引导、维持、调节、控制和强化的作用。对教师来说,找出办法激励学生的学习动机是很重要的。动机与兴趣息息相关,相辅
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非智力因素对学习活动能产生巨大的动力,并能起到定向、引导、维持、调节、控制和强化的作用。对教师来说,找出办法激励学生的学习动机是很重要的。动机与兴趣息息相关,相辅相成。兴趣是动机的保证。激发学生的兴趣能激发学生学习动机,对学习内部动因能起到较好的推动作用,从而推动学习者的外语学习。这对于提高学生学习的积极性,挖掘学习潜能,调节学习活动的顺利进行,具有推动、导向、维持、调节、强化和保证等功能。同时,应用任务型教学,创新布置课外作业,能培养学生在真实生活中应用语言的能力,让学生在教学活动中参与和完成真实的任务,为学生学习兴趣的保持提供了保障。
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