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本文将应用逻辑思维哲学、辩证唯物主义哲学、哲学心理学等哲学思维,浅谈现代高等职业会计教育在时代变迁中产生的"自愿降级"、"学生技能水平与工作经验不匹配"、"如何改变学生的单纯思维方式"三大问题,并提出一些个人教育观点和解决办法。
基于哲学角度谈会计职业教育--正视会计职业教育新问题
【摘 要】
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本文将应用逻辑思维哲学、辩证唯物主义哲学、哲学心理学等哲学思维,浅谈现代高等职业会计教育在时代变迁中产生的"自愿降级"、"学生技能水平与工作经验不匹配"、"如何改变学
【机 构】
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广东理工学院
【出 处】
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中国乡镇企业会计
【发表日期】
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2018年11期
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