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由于词语的产生和词义的发展都具有隐喻性,因此在大学英语词汇教学过程中,教师应提高学生对隐喻的理解能力,进而提高英语词汇习得效率.
隐喻意识与大学英语词汇教学
【摘 要】
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由于词语的产生和词义的发展都具有隐喻性,因此在大学英语词汇教学过程中,教师应提高学生对隐喻的理解能力,进而提高英语词汇习得效率.
【出 处】
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安徽工业大学学报
【发表日期】
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2009年5期
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