论文部分内容阅读
[摘要]近年来，高校大学生的管理问题受到越来越多人的关注。高校辅导员队伍承担了这一重任，很多高校在辅导员队伍建设上已经取得显著进步，但实现辅导员队伍的职业化、专业化，还有待完善，全面提升辅导员队伍综合素质对辅导员队伍建设具有重大意义。长期以来，辅导员建设都没有得以充分重视，导致辅导员存在一些问题。本文就辅导员队伍建设问题进行分析，提出一些解决性建议。
[关键词]高校 辅导员 队伍建设
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）01-0196-01
随着我国经济全球化、知识化水平的迅猛发展，人才因素在快速推动社会发展中的重要性也日益提高。国家需要高素质人才，高校就承担起为国家培养思想道德过硬的人才这一使命，并在不懈努力。高素质人才的培养很大程度上取决于高校辅导员，高校辅导员队伍在培养大学生具有良好的思想道德工作中发挥着不可替代的问题。所以，建设一支具有高水平、高素质的高校辅导员队伍，这对于各高校是一个重要而又棘手的问题。
一、高校辅导员队伍建设存在的问题
（一）高校辅导员在高校中的地位
大部分高校规定辅导员为思想政治教师，属于教师编制。但是，几乎没有高校为辅导员制定一个详细的工作职责，只是界定为思想政治教育教师，负责高校大学生的日常生活、学习工作。但就高校辅导员和其他教师相比，高校辅导员一般被界定为行政人员，实行坐班制度。教师在规定的课时内，完成教学任务即可。而高校辅导员工作的随机性很大，当教师休息时，可能高校辅导员还奋斗在前线，为大学生排忧解难，身为高校最底层的工作人员。
（二）高校辅导员队伍的素质问题
近年来，高校对辅导员的要求一般为高学历、高素质，最低学历要求也是硕士学位。但由于高校辅导员专业并不是思想政治教育相关专业，专业不符导致很难开展高校辅导员工作，并不是很擅长。由于高校辅导员队伍建设的发展滞后，很多刚刚毕业的大学生，仅仅把高校辅导员的工作作为一个跳板，一有机会，就会转到教师的岗位或其他岗位，这导致辅导员没有把重点放在本职工作上，辅导员素质提高较慢。高校在对辅导员的工作上，也没有真正地重视，在培训或进修辅导员上的力度不够，这也严重影响了高校辅导员队伍建设的整体素质问题。
（三）高校辅导员工作职责不明确
各高校辅导员一般在学校的地位较低，工作繁多，包括大学生的学习、生活、工作等各个方面。各高校的目的都是为国家培养高素质人才，学校工作的落脚点始终都在大学生身上，各高校关于大学生的各项工作都要依靠辅导员来完成，可想他们的工作量之大。在部分高校中，对辅导员工作职责不明确，只要是有关大学生的工作，校领导和教师首先想到的都是辅导员，在他们的意识中，有关大学生的事情就是辅导员的工作，不管其工作是否属于辅导员的职责范围。
二、加强高校辅导员队伍建设的有效性建议
（一）深刻认识高校辅导员的重要性
高校辅导员是做好大学生日常思想政治教育工作和关注、管理大学日常生活的最主要力量，也是高校得以蓬勃发展的重要保证。因而，加强高校辅导员队伍建设问题，是非常重要的，也是不容忽视的。高校辅导员作为学校与学生、学校与家长、学生与家长之间的重要纽带，作为帮助大学生形成正确的人生观、世界观和价值观的领路人，高校辅导员在高等学校教育中发挥着不可替代的作用。因此，各高校应该深刻地认识到辅导员是高校最重要的组成部分，认识到辅导员工作的重要性，积极加强辅导员队伍的建设。各高校辅导员也应该深刻认识到自身的重要性，做一个学生喜欢、爱戴的引路者，全身心投入到工作中，为高校人才的培养做出努力。
（二）提高高校辅导员队伍的整体素质
高校辅导员要想更好地做大学生的人生好导师，就要在思想政治教育方面和心理健康教育等方面变得更加强大，也要不断地学习。调动高校辅导员学习的积极性，应做到以下几点：第一，加强对党的路线、方针、政策和形势与政治的学习；第二，加强专业知识的学习，加强在思想政治教育、心理学、社会学、教育学有关思想政治教育等方面的学习；第三，加强理论课学习研究、提高理论水平。
（三）加强高校辅导员队伍的职业化、专业化建设
大学生的思想政治教育工作对于辅导员来讲并不是简简单单的一个小问题，而是一门既具有科学理论又要具有实践基础的工作，这需要高素质的辅导员来承担和实现，这就要在推动辅导员队伍的职业化、专业化上努力。首先要从辅导员的聘用着手，明确辅导员的上岗资格，严格聘用制度。每年都要面向全国各大高校进行招聘，在招聘条件上，对于专业的要求应该提高，尽量选择思想政治教育专业、具有学生干部经历的或是各方面素质较强的毕业生；其次，要做好高校辅导员的日常管理，制定一个科学的、操作性强的规章制度，加强对高校辅导员的考核；再次，要做好高校辅导员的培训工作，这是加强高校辅导员队伍的职业化、专业化建设的重要途径。要灵活运用国家的政策，充分利用各种机会，来加强辅导员的培训、学习和考察，提升理论水平。每年各高校还要定期举办辅导员培训班，邀请知名教授或优秀的高校辅导员来指导、分享工作。这样就做到了大幅度加强高校辅导员队伍的职业化、专业化建设。
【参考文献】
[1]黄秀娟.当前形势下高校辅导员队伍建设的对策[A].扩招后学生教育与管理[C].中山大学出版社，2002.
[2]徐万彬.新形势下高校辅导员队伍建设的理性思考[J].新西部（下半月），2011.6.
[关键词]高校 辅导员 队伍建设
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）01-0196-01
随着我国经济全球化、知识化水平的迅猛发展，人才因素在快速推动社会发展中的重要性也日益提高。国家需要高素质人才，高校就承担起为国家培养思想道德过硬的人才这一使命，并在不懈努力。高素质人才的培养很大程度上取决于高校辅导员，高校辅导员队伍在培养大学生具有良好的思想道德工作中发挥着不可替代的问题。所以，建设一支具有高水平、高素质的高校辅导员队伍，这对于各高校是一个重要而又棘手的问题。
一、高校辅导员队伍建设存在的问题
（一）高校辅导员在高校中的地位
大部分高校规定辅导员为思想政治教师，属于教师编制。但是，几乎没有高校为辅导员制定一个详细的工作职责，只是界定为思想政治教育教师，负责高校大学生的日常生活、学习工作。但就高校辅导员和其他教师相比，高校辅导员一般被界定为行政人员，实行坐班制度。教师在规定的课时内，完成教学任务即可。而高校辅导员工作的随机性很大，当教师休息时，可能高校辅导员还奋斗在前线，为大学生排忧解难，身为高校最底层的工作人员。
（二）高校辅导员队伍的素质问题
近年来，高校对辅导员的要求一般为高学历、高素质，最低学历要求也是硕士学位。但由于高校辅导员专业并不是思想政治教育相关专业，专业不符导致很难开展高校辅导员工作，并不是很擅长。由于高校辅导员队伍建设的发展滞后，很多刚刚毕业的大学生，仅仅把高校辅导员的工作作为一个跳板，一有机会，就会转到教师的岗位或其他岗位，这导致辅导员没有把重点放在本职工作上，辅导员素质提高较慢。高校在对辅导员的工作上，也没有真正地重视，在培训或进修辅导员上的力度不够，这也严重影响了高校辅导员队伍建设的整体素质问题。
（三）高校辅导员工作职责不明确
各高校辅导员一般在学校的地位较低，工作繁多，包括大学生的学习、生活、工作等各个方面。各高校的目的都是为国家培养高素质人才，学校工作的落脚点始终都在大学生身上，各高校关于大学生的各项工作都要依靠辅导员来完成，可想他们的工作量之大。在部分高校中，对辅导员工作职责不明确，只要是有关大学生的工作，校领导和教师首先想到的都是辅导员，在他们的意识中，有关大学生的事情就是辅导员的工作，不管其工作是否属于辅导员的职责范围。
二、加强高校辅导员队伍建设的有效性建议
（一）深刻认识高校辅导员的重要性
高校辅导员是做好大学生日常思想政治教育工作和关注、管理大学日常生活的最主要力量，也是高校得以蓬勃发展的重要保证。因而，加强高校辅导员队伍建设问题，是非常重要的，也是不容忽视的。高校辅导员作为学校与学生、学校与家长、学生与家长之间的重要纽带，作为帮助大学生形成正确的人生观、世界观和价值观的领路人，高校辅导员在高等学校教育中发挥着不可替代的作用。因此，各高校应该深刻地认识到辅导员是高校最重要的组成部分，认识到辅导员工作的重要性，积极加强辅导员队伍的建设。各高校辅导员也应该深刻认识到自身的重要性，做一个学生喜欢、爱戴的引路者，全身心投入到工作中，为高校人才的培养做出努力。
（二）提高高校辅导员队伍的整体素质
高校辅导员要想更好地做大学生的人生好导师，就要在思想政治教育方面和心理健康教育等方面变得更加强大，也要不断地学习。调动高校辅导员学习的积极性，应做到以下几点：第一，加强对党的路线、方针、政策和形势与政治的学习；第二，加强专业知识的学习，加强在思想政治教育、心理学、社会学、教育学有关思想政治教育等方面的学习；第三，加强理论课学习研究、提高理论水平。
（三）加强高校辅导员队伍的职业化、专业化建设
大学生的思想政治教育工作对于辅导员来讲并不是简简单单的一个小问题，而是一门既具有科学理论又要具有实践基础的工作，这需要高素质的辅导员来承担和实现，这就要在推动辅导员队伍的职业化、专业化上努力。首先要从辅导员的聘用着手，明确辅导员的上岗资格，严格聘用制度。每年都要面向全国各大高校进行招聘，在招聘条件上，对于专业的要求应该提高，尽量选择思想政治教育专业、具有学生干部经历的或是各方面素质较强的毕业生；其次，要做好高校辅导员的日常管理，制定一个科学的、操作性强的规章制度，加强对高校辅导员的考核；再次，要做好高校辅导员的培训工作，这是加强高校辅导员队伍的职业化、专业化建设的重要途径。要灵活运用国家的政策，充分利用各种机会，来加强辅导员的培训、学习和考察，提升理论水平。每年各高校还要定期举办辅导员培训班，邀请知名教授或优秀的高校辅导员来指导、分享工作。这样就做到了大幅度加强高校辅导员队伍的职业化、专业化建设。
【参考文献】
[1]黄秀娟.当前形势下高校辅导员队伍建设的对策[A].扩招后学生教育与管理[C].中山大学出版社，2002.
[2]徐万彬.新形势下高校辅导员队伍建设的理性思考[J].新西部（下半月），2011.6.