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"互联网+"代表一种新的经济形态,各行各业都与"互联网+"发生关系,各领域都希望站在"互联网+"基础上实现跨越式发展,教育亦然。基于对"互联网+"与教师专业发展相关概念的解析,进一步探索"互联网+"教师专业发展策略,实现互联网技术与教师专业发展深度融合。
基于“互联网+”的教师专业化发展思考
【摘 要】
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"互联网+"代表一种新的经济形态,各行各业都与"互联网+"发生关系,各领域都希望站在"互联网+"基础上实现跨越式发展,教育亦然。基于对"互联网+"与教师专业发展相关概念的解析,
【机 构】
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吉林工程技术师范学院传媒与数理学院
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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吉林省社会科学基金项目(2016B187)
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