论文部分内容阅读
近年来我院学生研考英语成绩呈下降趋势,为了有效遏止这一下降趋势,提高研考英语成绩,本项目对随机抽取的96级中文、数学、物理三个系57名学生CET4成绩与研考英语成绩进行了比较研究,从定量上揭示二者正相关这一教育规律及其相关程度和相关因素,提出要提高二成绩:1.应有针对性地对学生进行开课、培训.2.重视加强大学英语的教和学是最终提高研考英语成绩的重要措施.3.加强思想政治工作,使更多的城市学生和女生加入到考研队伍中去.