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摘 要：幼儿教育在我国有着非常庞大的应用前景，许多的教育类机构都已经注意到这一点，并且开始匹配相应的资源。幼儿教育类APP作为新式互联网技术与教育问题相结合的产物，越来越多的为幼儿在成长生活中遇到的问题提供指导与分析，有效地加强了幼儿各方面能力的发展。本文主要对目前幼儿教育的现状进行分析，通过分析一些具体的案例，找到幼儿发展的特征，基于这些特征分析在开发幼儿教育类APP过程中应该需要注意的事项，为实际的应用提供指导。
关键词：幼儿教育；APP应用；移动教育
1 引言
在新的网络交互时代下，幼儿教育类APP发展迅速，通过与互联网技术相互融合在一起，可以给幼儿的学习认知提供很好的视野环境，能够在多种情况下多角度的促进幼儿的能力培养与进步。幼儿教育类APP通过结合互联网本身的优势，将多种不同风格的学习与认知方式结合在一起，为幼儿的学习打造一个方便快捷的环境，能够十分有效地提高与完善幼儿各方面能力的发展与提高。但是在一些细节的方面，如学习知识的开发与拓展、整体学习认知层次的设计以及相应的用户体验方面可能会存在着一些仍然需要提高的部分。因此，如何满足不同年龄阶段的幼儿自身的发展需求，进行不同层面的教育内容的设计，做到教育内容与幼儿的发展水平相适应，并且能够提高幼儿本身的情感体验是幼儿教育类APP需要发展的方面。
2 幼儿教育市场与规律分析
当前幼儿教育行业有着非常广泛的应用前景，中国每年有着非常多的适龄儿童接受学习教育，幼儿教育的重要性越来越深入人心。由于有着越来越多的关注人群，再加上网络自媒体的拓展作用，幼儿教育类APP的出现有着非常坚定的发展基础。幼儿教育问题逐渐受到越来越多家长的重视，这也给这个教育市场的发展带来了更多的动力。目前，传统的教育观念开始渐渐偏向于素质教育，对于幼儿的低阶段的教育受到了越来越多的关注，越来越多的教育公司开始开发线上与线下相结合的教育平台。由此可以看出，利用各种教育资源进行移动类教育APP的开发应用前景巨大，现如今已经有许多的教育机构开始重视APP的开发与设计，应用这种交互设计APP平台可以更加促进幼儿的认知发展程度，更加吸引幼儿的学习注意力，调动幼儿的学习积极性，所以幼儿教育类APP可以更好地幼儿的自身发展。
目前，幼儿教育类APP在许多移动终端上都有着应用，各大手机应用商店中有关于幼儿教育类的APP有着非常多的种类，其中有着很多是专门为了幼儿所设计开发的。因此，如何提高自身APP的吸引程度是各个设计开发人员需要关注的方面。在开发幼儿教育类的APP时，需要对幼儿本身的发展需求有着很全面的了解，基于用户的需求分析，开发出真正适合的应用产品，同时在对幼儿教育进行不断开发创新的同时，还需要结合幼儿教育的市场，做到互联网技术与幼儿教育理念相结合。
从另一个角度来看，儿童在早期阶段的认识水平的发展是十分迅速的，幼儿在出生后的几个月内就能够对他身边的环境有着一定的感受，在发展的早期阶段就能够与现实生活中的事物有着稳定的理解，在幼儿的早期发展阶段对其进行相适应的教育能够很好地利用幼儿这一发展特点，保证幼儿在各个阶段的发展目标是明确的，其各项学习与认知内容与幼儿自身的发展成长规律是相一致的，进行相应的设计，充分利用好幼儿发展的最佳时期，让设计与内容和方法相互结合，这是有效促进幼儿各项能力提高的基础。在幼儿教育APP的用户体验方面，关注于幼儿的认知能力与各项行为习惯，进行有针对性的设计与开发，有效地协助幼儿对所接受的内容与知识进行处理与分析，从而促进幼儿的发展。
3 开发APP时应注意的问题
（1）用户体验。目前大部分的移动终端使用的都是LED屏幕，这种屏幕在使用过程中有可能会对幼儿自身的视力等水平造成影响，同时在使用过程中，如何提高用户的各项舒适度，保证幼儿在进行APP的学习过程中能够十分的享受与舒适，不会有一些不适感等是幼儿教育类APP的开发过程中需要首先解决的问题。
（2）内容开发。在教育只是水平上，开发者应主要关注于具有多角度，能够进行多方面的学习探究，并且可以分阶段充分利用时间的产品开发，将目前对于幼儿教育的学习理念与思想加入到幼儿教育APP的开发过程中，进一步能够保证幼儿在应用此类APP进行玩乐的同时，有效地利用时间学习到对自身有提高的知识。
（3）市场调研。从具体开发的内容上来看，在产品APP开发的过程中，应该对该类幼儿教育APP的具体应用场景与领域有着一定程度的市场调研，结合目前国内外相应产品的开发水平与发展规模，对产品的发展形式的方向有一定的规划，并进行参考分析。了解同类APP的形态与发展，并且对用户的实际需求做出分析，是提高该产品的应用前景的必要因素。
（4）风险评估。由于开发APP类产品是一个需要结合实际应用生活的过程，在这个开发的过程中，需要有许多的投入，因此必须要对开发的产品的风险水平等进行一定的评估，对产品的可行性和具体的适用人群进行分析，也就是对幼儿群体进行了解，同时对发展前景等进行评估，还需要确定开发者所能够承受的风险水平，并且做好相应的应对措施。
4 结语
幼儿教育APP能够结合互联网技术信息传播速度快的特点，将不同样式的学习认知方式结合在一起，同时利用多角度的学习能力，开发具有生动形象的学习形式，有效地为幼儿早期阶段的学习提供适合的氛围与环境，大大促进幼儿的能力提高。结合幼儿自身的发展规律和市场情况，为APP的开发提供参考依据。同时，在开发幼儿教育类APP的过程中，还应该注意对所开发的APP的用户体验与内容等进行专门的研究，力求将幼儿教育类APP的體验与优化设计相结合，为幼儿的各方面发展提供保障。
参考文献
[1] 王诗悦.幼儿语言教育类APP应用浅析[J].理论新探，2018（02）.
[2] 黎雷.幼儿教育出版的移动APP应用浅析[J].出版发行研究，2014（02）.
[3] 马玉慧，赵乐，李南南等.新型移动学习资源—教育APP发展模式探究[J].中国电化教育，2016（04）.
关键词：幼儿教育；APP应用；移动教育
1 引言
在新的网络交互时代下，幼儿教育类APP发展迅速，通过与互联网技术相互融合在一起，可以给幼儿的学习认知提供很好的视野环境，能够在多种情况下多角度的促进幼儿的能力培养与进步。幼儿教育类APP通过结合互联网本身的优势，将多种不同风格的学习与认知方式结合在一起，为幼儿的学习打造一个方便快捷的环境，能够十分有效地提高与完善幼儿各方面能力的发展与提高。但是在一些细节的方面，如学习知识的开发与拓展、整体学习认知层次的设计以及相应的用户体验方面可能会存在着一些仍然需要提高的部分。因此，如何满足不同年龄阶段的幼儿自身的发展需求，进行不同层面的教育内容的设计，做到教育内容与幼儿的发展水平相适应，并且能够提高幼儿本身的情感体验是幼儿教育类APP需要发展的方面。
2 幼儿教育市场与规律分析
当前幼儿教育行业有着非常广泛的应用前景，中国每年有着非常多的适龄儿童接受学习教育，幼儿教育的重要性越来越深入人心。由于有着越来越多的关注人群，再加上网络自媒体的拓展作用，幼儿教育类APP的出现有着非常坚定的发展基础。幼儿教育问题逐渐受到越来越多家长的重视，这也给这个教育市场的发展带来了更多的动力。目前，传统的教育观念开始渐渐偏向于素质教育，对于幼儿的低阶段的教育受到了越来越多的关注，越来越多的教育公司开始开发线上与线下相结合的教育平台。由此可以看出，利用各种教育资源进行移动类教育APP的开发应用前景巨大，现如今已经有许多的教育机构开始重视APP的开发与设计，应用这种交互设计APP平台可以更加促进幼儿的认知发展程度，更加吸引幼儿的学习注意力，调动幼儿的学习积极性，所以幼儿教育类APP可以更好地幼儿的自身发展。
目前，幼儿教育类APP在许多移动终端上都有着应用，各大手机应用商店中有关于幼儿教育类的APP有着非常多的种类，其中有着很多是专门为了幼儿所设计开发的。因此，如何提高自身APP的吸引程度是各个设计开发人员需要关注的方面。在开发幼儿教育类的APP时，需要对幼儿本身的发展需求有着很全面的了解，基于用户的需求分析，开发出真正适合的应用产品，同时在对幼儿教育进行不断开发创新的同时，还需要结合幼儿教育的市场，做到互联网技术与幼儿教育理念相结合。
从另一个角度来看，儿童在早期阶段的认识水平的发展是十分迅速的，幼儿在出生后的几个月内就能够对他身边的环境有着一定的感受，在发展的早期阶段就能够与现实生活中的事物有着稳定的理解，在幼儿的早期发展阶段对其进行相适应的教育能够很好地利用幼儿这一发展特点，保证幼儿在各个阶段的发展目标是明确的，其各项学习与认知内容与幼儿自身的发展成长规律是相一致的，进行相应的设计，充分利用好幼儿发展的最佳时期，让设计与内容和方法相互结合，这是有效促进幼儿各项能力提高的基础。在幼儿教育APP的用户体验方面，关注于幼儿的认知能力与各项行为习惯，进行有针对性的设计与开发，有效地协助幼儿对所接受的内容与知识进行处理与分析，从而促进幼儿的发展。
3 开发APP时应注意的问题
（1）用户体验。目前大部分的移动终端使用的都是LED屏幕，这种屏幕在使用过程中有可能会对幼儿自身的视力等水平造成影响，同时在使用过程中，如何提高用户的各项舒适度，保证幼儿在进行APP的学习过程中能够十分的享受与舒适，不会有一些不适感等是幼儿教育类APP的开发过程中需要首先解决的问题。
（2）内容开发。在教育只是水平上，开发者应主要关注于具有多角度，能够进行多方面的学习探究，并且可以分阶段充分利用时间的产品开发，将目前对于幼儿教育的学习理念与思想加入到幼儿教育APP的开发过程中，进一步能够保证幼儿在应用此类APP进行玩乐的同时，有效地利用时间学习到对自身有提高的知识。
（3）市场调研。从具体开发的内容上来看，在产品APP开发的过程中，应该对该类幼儿教育APP的具体应用场景与领域有着一定程度的市场调研，结合目前国内外相应产品的开发水平与发展规模，对产品的发展形式的方向有一定的规划，并进行参考分析。了解同类APP的形态与发展，并且对用户的实际需求做出分析，是提高该产品的应用前景的必要因素。
（4）风险评估。由于开发APP类产品是一个需要结合实际应用生活的过程，在这个开发的过程中，需要有许多的投入，因此必须要对开发的产品的风险水平等进行一定的评估，对产品的可行性和具体的适用人群进行分析，也就是对幼儿群体进行了解，同时对发展前景等进行评估，还需要确定开发者所能够承受的风险水平，并且做好相应的应对措施。
4 结语
幼儿教育APP能够结合互联网技术信息传播速度快的特点，将不同样式的学习认知方式结合在一起，同时利用多角度的学习能力，开发具有生动形象的学习形式，有效地为幼儿早期阶段的学习提供适合的氛围与环境，大大促进幼儿的能力提高。结合幼儿自身的发展规律和市场情况，为APP的开发提供参考依据。同时，在开发幼儿教育类APP的过程中，还应该注意对所开发的APP的用户体验与内容等进行专门的研究，力求将幼儿教育类APP的體验与优化设计相结合，为幼儿的各方面发展提供保障。
参考文献
[1] 王诗悦.幼儿语言教育类APP应用浅析[J].理论新探，2018（02）.
[2] 黎雷.幼儿教育出版的移动APP应用浅析[J].出版发行研究，2014（02）.
[3] 马玉慧，赵乐，李南南等.新型移动学习资源—教育APP发展模式探究[J].中国电化教育，2016（04）.