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【正】将学习的主动权交给学生,这才是教育教学改革的正道。这需要中学就给学生选择课堂的空间、增加选修课、实行学分制;进而,针对学分制,升学考试制度必须调整,由单一的学科分数评价、选拔,改革为结合学生个性的多元评价体系。在上周的中加国际论坛上,温哥华教育局官员介绍了当地
灌输式教学不改革,“减负”就是一句空话
【摘 要】
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【正】将学习的主动权交给学生,这才是教育教学改革的正道。这需要中学就给学生选择课堂的空间、增加选修课、实行学分制;进而,针对学分制,升学考试制度必须调整,由单一的学
【机 构】
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21世纪教育研究院
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2012年3Z期
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