【摘 要】
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2001年,浙江长兴县率先借鉴了美国的＂教育劵＂政策进行教育改革。受其影响,我国的其他地区也开始纷纷开展＂教育劵＂实验,至此,在学界掀起了一股＂教育劵＂热潮。＂教育劵＂政策在理论上确实
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2001年,浙江长兴县率先借鉴了美国的＂教育劵＂政策进行教育改革。受其影响,我国的其他地区也开始纷纷开展＂教育劵＂实验,至此,在学界掀起了一股＂教育劵＂热潮。＂教育劵＂政策在理论上确实能提高办学效率,促进教育公平,但就我国的具体情况而言,目前还不适宜实施这项政策,因为这项＂舶来政策＂将会对学校和教师产生不良的冲击,所带来的消极作用将会大于它所产生的＂疗效＂。将＂教育劵＂政策的内涵、积极作用以及在我国实施会带来消极作用这三个方面进行评述,从而阐明笔者的观点,望对我国的教育改革能有所启示。
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