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学前教育专业的美术课程重视技能培养,但往往忽视欣赏课教学,导致幼儿园美术教学环境单调,难以充分体现儿童的个性,导致儿童学习兴趣降低。基于此,该文分析美术欣赏对儿童的重要意义,从目前的美术欣赏课程出发,探索提升美术欣赏课程教学效果的方法。
美术欣赏在学前儿童教育中存在的问题研究
【摘 要】
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学前教育专业的美术课程重视技能培养,但往往忽视欣赏课教学,导致幼儿园美术教学环境单调,难以充分体现儿童的个性,导致儿童学习兴趣降低。基于此,该文分析美术欣赏对儿童的
【机 构】
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哈尔滨剑桥学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年18期
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