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从说教材、说学情、说教法、说学法以及说教学程序五个方面对“滚法”进行说课探讨，以期进一步提高“滚法”教学质量。
“滚法”说课设计
【摘 要】
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从说教材、说学情、说教法、说学法以及说教学程序五个方面对“滚法”进行说课探讨，以期进一步提高“滚法”教学质量。
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校康复保健系
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2009年18期
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