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音乐教学是通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创作活动为主的审美活动，其教学模式的创新在实际教学活动中至关重要，为充分发挥音乐课程在素质教育中的作用，我在新课标理论研究的基础之上结合自身多年教学实践探索形成了一套课堂教学基本框架，把它归纳总结为“体验式”教学模式，和同仁共勉。“体验式”教学模式以学生主动参与、直接体验音乐活动为主要形式，音乐活动的过程就是学生情感认知和行为协调的过程。让学生在弥漫着情感的音乐活动过程中，获得体验，丰富情感，当情感体验积累到一定程度时，便会上升为审美情趣，最终通过“审美”达到“育人