目前，对于英语的教育，我国主要是以语言的灌输性教育为主，尤其是在小学的英语教育上，这种灌输性语言教育更为普遍。小学英语教学主要包括词汇句型、阅读、听说、写作教学。但是，小
在素质教育的今天，小学英语课堂教学应体现有趣，有用，有效。有趣、有用、有效，构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达
瞧,“女中豪杰”戴佳贤,把毽子往空中一抛,脚就势一弯,毽子就被稳稳地接住了.于是,毽子在她的操纵下一下一上,蹦跳自如.可是一不小心,毽子被踢到了她身后,观看的同学都为她捏
中共中央政治局委员、省委书记李长春同志最近对茂名的工作提出重要指示:希望茂名交出实践“三个代表”的好答卷,希望茂名在粤西建设发展中脱颖而出,成为粤西的璀璨明珠。贯
1999年邹昭唏建立的跨国合资公司各股东之问的利益均衡模型,没有从跨国公司集团全球利益最大化的角度探讨各股东之间利益均衡的结果.本文从跨国公司各股东利益最大化的角度来
在有限的教学时间内，以学生发展的阶段性为目标教学，达到最大的教学效果就是有效教学。目前初中英语课堂教学是一门急需更改的重要课题，是英语教学改革的重要内容，新课改推崇的改
在全球经济日趋一体化和我国正式加入WTO的新形势下,我国企业与国际企业之间的竞争将更加激烈和更加白热化。作为我国国民经济支柱的国有企业,如何确保企业在激烈的市场竞争
初中英语教学的目的在于培养学生听、说、读、写、译等多方面的能力，而口语训练则是要通过相应的训练来培养学生利用所学语言进行表达及交流的能力。在英语教学中，开展口语训练
初中阶段开始了系统化的英语学习，但是很多学生感觉学习内容较多，学习方法单一，课堂教学较为死板，对英语学习表现出抵触情绪。新课改下，初中英语教师应该以学生的状态为出发点，探究
以教师为主导、以学生为主体，教学中在教师的启发下引导学生去发现，在学生发现的要求下，促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振，这就是所谓的互动。在