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摘 要 近些年，我国智能信息技术的不断发展，在高中篮球教学中引入多媒体技术辅助教学逐渐受到教师和学生的喜爱。在高中篮球技术教育融合多媒体教学技术，不仅可以丰富高中体育教学的形式，还能够激发学生课堂教学的兴趣和热情，对于打造一个高效的高中体育课堂具有十分重要的意义。本文简要分析多媒体技术在高中篮球教学中的特点，并深入研究如何在高中篮球技术教学中有效的融合多媒体教学技术。
关键词 多媒体技术;高中篮球;教学应用;策略分析
中图分类号：TP37，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0011-01
由于多媒体自身具有图、文、声并茂的特点，能够为教师教学提供一个最理想化的教学。经过实际的教学实践证明，在高中体育篮球技术教学过程当中，采用多媒体教学技术不仅有利于突破篮球教学的重难点，还能够使抽象的问题更加的形象、具体化，有利于充分的激发学生参与课堂学习的兴趣和热情，调动学生学习的积极性，从而有效地提升高中体育课堂篮球教学的效果和质量。
一、在高中篮球技术教学中应用多媒体技术的优势
经过实际的教学实践调查，在高中篮球教学中融合多媒体教学技术的优势是十分明显的。一方面，运用多媒体教学可以为学生创设一个宽松的教学氛围，通过给学生播放图文并茂的图片或者视频来吸引学生学习的注意力，使学生能够从生动形象、通俗易懂的教学情景当中理解和掌握篮球操作要点方面，多媒体教学技术还能够让学生提供多样化的信息形式，充分的调动学生学习的积极性和主动性。教师可以利用多媒体设备为学生播放一些自己在课下搜集和运动技能、运动要点以及注意事项等，弥补传统高中体育教学内容的单一性，为学生提供丰富的教学信息，充分拓宽学生的视野，调动学生参与课堂教学的积极性。
除此之外，应用多媒体教学技术还有助于优化高中篮球课堂的教学结构，同时突出课堂教学的重点和难点。多媒体教学技术不仅能够合理的优化篮球技术教学的结构，还能够突出课堂教学的重点和难点内容。这样就减轻了体育教师在课堂教学的压力，同时加深了学生对于篮球运动技能和理论知识的记忆程度，强化了高中篮球技术教学的质量和水平。
二、多媒体技术在高中篮球技术教学中的应用策略
（一）融合信息技术，夯实篮球理论知识
虽然篮球是一项体育运动，但是篮球当中蕴含的理论知识也是十分广泛的，比如，当教师向学生讲解裁判法的相关内容时，体育教师可以利用多媒体教学设备为学生们播放一段有关运动的精彩赛事，然后在视频当中穿插相关的裁判法内容和演示事例，让学生们能够在直观欣赏篮球比赛的过程当中理解裁判法的知識内容，学生可以透过聆听声音或者观看图像去记忆和理解视频当中出现的篮球规则，能够加深学生对于这些篮球规则的认识与记忆，这对于学生在课余活动当中掌握篮球运动的规范性运动技能也具有十分巨大的帮助。
（二）应用信息技术，突出篮球技术教学的重点
在高中篮球技术教学过程当中，大部分体育教师往往不能够清晰的向学生讲解有关篮球技术动作的重点和难点内容，尤其是针对一些相对复杂的篮球技术和动作，只能够将这些动作和技术进行分割，然后讲解。在一些战术跑位的过程当中，教师也难以同时指挥多个学生，因此高中体育课堂中篮球教学的效果不是很好。但是在课堂中，教师可以利用多媒体教学技术向学生演示一些高难度的运球技术或者打球战术，通过多媒体播放视频让学生详细的观看和学习高难度的运动技术。在这个过程当中，通过播放视频不会失去动作的完整性，教师还可以结合视频着重讲解一些篮球技术动作的重难点，这个过程也会强化高中生对于篮球技术以及战术的理解和记忆。
例如，在NBA赛事当中，我们经常可以看到解说员会将一个重要的技能战术向观众进行讲解，各个位置的篮球运动员是如何跑动的？篮球是怎样转移的？篮球技能的关键点在哪里都可以通过多媒体视频的讲解清晰地展现在学生眼前，这样不仅能够提高学生观看视频、学习篮球技术的兴趣和热情，还能够有效地提高高中体育课堂篮球教学的质量和效果，强化学生的篮球运动技能。
（三）利用信息技术，强化学生的动作概念
在高中篮球技术教学过程当中，有些篮球技术和篮球动作是难以利用言语来向学生们描述清楚的，教师在讲解的过程中的难度也相对较大。尤其是针对于一些需要瞬间完成的篮球动作，学生不能够立刻看清楚，因此，教师进行动作示范的效果往往也不尽如人意。但是在课堂中借助多媒体课件就可以轻松的解决这些问题。
利用多媒体课件辅助高中篮球技术教学，多媒体课件具有直观性、形象性，教师可以将文字、声音以及动画、视频等内容以不同的方式进行组合和整理，不仅仅图文并茂，还能够动静结合，同时为高中体育篮球技术教学提供了一个逼真的表现效果，促进学生尽快的建立动作的表象，同时领会篮球技术的要领，从而掌握正确的技术动作概念。
总而言之，在高中篮球技术教学中应用多媒体教学技术不仅能够丰富高中篮球课堂教学的内容和形式，还能够弥补传统篮球教学的不足之初，学生通过观看生动、直观的教学视频学习和掌握篮球技术，进一步强化学生的运动技能，从而全方位的提升学生的篮球运动质量，打造一个高效的高中体育篮球教学课堂。
参考文献：
[1]李志刚，康俊辉.多媒体技术在高校篮球教学中的应用研究[J].湖北体育科技，2010（09）：12-13.
关键词 多媒体技术;高中篮球;教学应用;策略分析
中图分类号：TP37，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0011-01
由于多媒体自身具有图、文、声并茂的特点，能够为教师教学提供一个最理想化的教学。经过实际的教学实践证明，在高中体育篮球技术教学过程当中，采用多媒体教学技术不仅有利于突破篮球教学的重难点，还能够使抽象的问题更加的形象、具体化，有利于充分的激发学生参与课堂学习的兴趣和热情，调动学生学习的积极性，从而有效地提升高中体育课堂篮球教学的效果和质量。
一、在高中篮球技术教学中应用多媒体技术的优势
经过实际的教学实践调查，在高中篮球教学中融合多媒体教学技术的优势是十分明显的。一方面，运用多媒体教学可以为学生创设一个宽松的教学氛围，通过给学生播放图文并茂的图片或者视频来吸引学生学习的注意力，使学生能够从生动形象、通俗易懂的教学情景当中理解和掌握篮球操作要点方面，多媒体教学技术还能够让学生提供多样化的信息形式，充分的调动学生学习的积极性和主动性。教师可以利用多媒体设备为学生播放一些自己在课下搜集和运动技能、运动要点以及注意事项等，弥补传统高中体育教学内容的单一性，为学生提供丰富的教学信息，充分拓宽学生的视野，调动学生参与课堂教学的积极性。
除此之外，应用多媒体教学技术还有助于优化高中篮球课堂的教学结构，同时突出课堂教学的重点和难点。多媒体教学技术不仅能够合理的优化篮球技术教学的结构，还能够突出课堂教学的重点和难点内容。这样就减轻了体育教师在课堂教学的压力，同时加深了学生对于篮球运动技能和理论知识的记忆程度，强化了高中篮球技术教学的质量和水平。
二、多媒体技术在高中篮球技术教学中的应用策略
（一）融合信息技术，夯实篮球理论知识
虽然篮球是一项体育运动，但是篮球当中蕴含的理论知识也是十分广泛的，比如，当教师向学生讲解裁判法的相关内容时，体育教师可以利用多媒体教学设备为学生们播放一段有关运动的精彩赛事，然后在视频当中穿插相关的裁判法内容和演示事例，让学生们能够在直观欣赏篮球比赛的过程当中理解裁判法的知識内容，学生可以透过聆听声音或者观看图像去记忆和理解视频当中出现的篮球规则，能够加深学生对于这些篮球规则的认识与记忆，这对于学生在课余活动当中掌握篮球运动的规范性运动技能也具有十分巨大的帮助。
（二）应用信息技术，突出篮球技术教学的重点
在高中篮球技术教学过程当中，大部分体育教师往往不能够清晰的向学生讲解有关篮球技术动作的重点和难点内容，尤其是针对一些相对复杂的篮球技术和动作，只能够将这些动作和技术进行分割，然后讲解。在一些战术跑位的过程当中，教师也难以同时指挥多个学生，因此高中体育课堂中篮球教学的效果不是很好。但是在课堂中，教师可以利用多媒体教学技术向学生演示一些高难度的运球技术或者打球战术，通过多媒体播放视频让学生详细的观看和学习高难度的运动技术。在这个过程当中，通过播放视频不会失去动作的完整性，教师还可以结合视频着重讲解一些篮球技术动作的重难点，这个过程也会强化高中生对于篮球技术以及战术的理解和记忆。
例如，在NBA赛事当中，我们经常可以看到解说员会将一个重要的技能战术向观众进行讲解，各个位置的篮球运动员是如何跑动的？篮球是怎样转移的？篮球技能的关键点在哪里都可以通过多媒体视频的讲解清晰地展现在学生眼前，这样不仅能够提高学生观看视频、学习篮球技术的兴趣和热情，还能够有效地提高高中体育课堂篮球教学的质量和效果，强化学生的篮球运动技能。
（三）利用信息技术，强化学生的动作概念
在高中篮球技术教学过程当中，有些篮球技术和篮球动作是难以利用言语来向学生们描述清楚的，教师在讲解的过程中的难度也相对较大。尤其是针对于一些需要瞬间完成的篮球动作，学生不能够立刻看清楚，因此，教师进行动作示范的效果往往也不尽如人意。但是在课堂中借助多媒体课件就可以轻松的解决这些问题。
利用多媒体课件辅助高中篮球技术教学，多媒体课件具有直观性、形象性，教师可以将文字、声音以及动画、视频等内容以不同的方式进行组合和整理，不仅仅图文并茂，还能够动静结合，同时为高中体育篮球技术教学提供了一个逼真的表现效果，促进学生尽快的建立动作的表象，同时领会篮球技术的要领，从而掌握正确的技术动作概念。
总而言之，在高中篮球技术教学中应用多媒体教学技术不仅能够丰富高中篮球课堂教学的内容和形式，还能够弥补传统篮球教学的不足之初，学生通过观看生动、直观的教学视频学习和掌握篮球技术，进一步强化学生的运动技能，从而全方位的提升学生的篮球运动质量，打造一个高效的高中体育篮球教学课堂。
参考文献：
[1]李志刚，康俊辉.多媒体技术在高校篮球教学中的应用研究[J].湖北体育科技，2010（09）：12-13.