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生成性学习课堂教学策略初探
生成性学习课堂教学策略初探
来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jenkiy0
【摘 要】
:
生成性学习是新课程教学的一个亮点。它体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性,激发了师生的创造性和智慧潜能,使课堂教学焕发出了生命活力,也使知识获得了增值。
【作 者】
:
高婷
【机 构】
:
浙江传媒学院实验中学
【出 处】
:
中国校外教育
【发表日期】
:
2013年17期
【关键词】
:
生成性学习
知识增值
教学策略
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生成性学习是新课程教学的一个亮点。它体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性,激发了师生的创造性和智慧潜能,使课堂教学焕发出了生命活力,也使知识获得了增值。生成性学习也是新课程课堂教学的难点。本文以大量的课堂教学案例,对生成性学习课堂教学的策略作了一些探讨。
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