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本研究选取的是桂西南边疆少数民族地区的小学,以崇左市为研究范围,并以桂东南地区的个别小学进行对比, 进而对桂西南边疆少数民族地区小学英语教育的问题进行调查研究,探析小学英语教育存在问题的原因,提出相关的解决 对策与建议,以促进桂西南边疆少数民族地区的小学英语教育,提高教师教学质量,并推进边疆地区小学英语教育事业的 蓬勃发展。