“巧妇善为有米之炊”

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在小学阶段,有必要进行一些适当的训练,使学生掌握一些必备的写作技巧,让“巧妇善为有米之炊”。近年来,我在习作教学实践中有如下心得:一、从课文中学习写作技巧教材所选课文不少出自名家之手,堪称学生习作的楷模。教师要深入钻研教材,寻找“读写结合点”,并且深入引导学生去鉴赏品味,
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