【摘 要】
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校企合作、产教融合是高职人才培养的重要环节。在校企联合实施现代学徒制的活动过程中，因为企业和学生目标不一致、信息不对称、风险偏好不同、契约不完善，容易产生道德危机、
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2015年度课题“高职院校校企合作中的企业认同研究”(编号FJJKCG15-106)的阶段性研究成果
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校企合作、产教融合是高职人才培养的重要环节。在校企联合实施现代学徒制的活动过程中，因为企业和学生目标不一致、信息不对称、风险偏好不同、契约不完善，容易产生道德危机、逆向选择等问题。文章以新制度经济学中的代理人理论为基础，研究校企合作过程中企业和学生的互动，分析道德危机、逆向选择等问题产生的原因，并提出可行的解决路径。
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